รหัสวิชา : ED251008
version : 1/2569
ชื่อวิชา : การรู้ดิจิทัลและโปรแกรมประยุกต์เพื่อการศึกษา
คำอธิบายรายวิชา(ไทย) : พื้นฐานคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยีดิจิทัลและโปรแกรมประยุกต์ ทฤษฎีและแนวคิดของการสื่อสารในระบบอินเทอร์เน็ต การใช้เครื่องมือต่าง ๆ บนระบบคลาวด์ การสืบค้นและนำเข้าข้อมูลในระบบคอมพิวเตอร์ หลักการที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรมประยุกต์ที่ใช้งานในระบบการศึกษา การฝึกปฏิบัติการใช้โปรแกรมประยุกต์สำหรับการศึกษา การนำไปใช้และประเมินผลโปรแกรมประยุกต์ทางการศึกษา
คำอธิบายรายวิชา(อังกฤษ) : Foundation of computer and information technology, digital technology and applications, theory and concepts of communication in internet system, using various tools on cloud system, Inquiring and inputting data into the computer system, principles related to computer applications used in educational system, practices of using applications for education, educational applications implementation and evaluation.
- Teacher: พัชรินทร์ ปัญจบุรี
รหัสวิชา : ED253006
ภาค/ปีการศึกษา : 1/2569
ชื่อวิชา : การออกแบบสิ่งแวดล้อมการเรียนรู้แบบดิจิทัล (Designing Digital Learning Environment)
คำอธิบายรายวิชา(ไทย) : ทฤษฎีการออกแบบสิ่งแวดล้อมการเรียนรู้บนสื่อดิจิทัล บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่เป็นมัลติมีเดีย บทเรียนบนเครือข่าย และแอปพลิเคชันบนอุปกรณ์โมบาย ขั้นตอนการออกแบบและการพัฒนาสิ่งแวดล้อมการเรียนรู้แบบดิจิทัลและบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนการประเมินประสิทธิภาพและการนำไปใช้งาน การบูรณาการบทเรียนดิจิทัลแบบออนไลน์และออฟไลน์ ตัวอย่างการศึกษาบนฝ่ามือออนไลน์ และระบบสอนเสริมอัจฉริยะสำหรับการนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ตามสภาพจริง
คำอธิบายรายวิชา(อังกฤษ) : Theory Of Designing The Learning Environment On Digital Media, Multimedia, Web-Based Applications, And Mobile Applications Of Computer-Assisted Instruction (Cai), Processes Of Design And Development Of Digital LearningEnvironment And Cai, Effectiveness And Implementation, The Integration Of Online And Offline Digital Instructions, Online Palm Education (Ope) Model, And Ai-Tutorial System For Using In An Authentic Learning.
- Teacher: พัชรินทร์ ปัญจบุรี
- Teacher: นิวัฒน์ ศรีสวัสดิ์
รายวิชานี้มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้ศึกษาและเข้าใจ แนวคิด ทฤษฎี และหลักการพื้นฐาน ที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษา รวมถึงการประยุกต์ใช้ เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพในยุคศตวรรษที่ 21
ผู้เรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ในบริบทของการศึกษาและการเรียนรู้ พร้อมทั้งสำรวจแนวทางการจัด การเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยบูรณาการเทคโนโลยีดิจิทัลเข้ากับกระบวนการเรียนการสอน นอกจากนี้ยังฝึกทักษะการ วิเคราะห์ปัญหา ที่เกิดขึ้นจากการใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษาในสถานการณ์จริง
รายวิชานี้ยังครอบคลุมกระบวนการสำคัญในการจัดการสื่อการเรียนรู้ ได้แก่
- 🔍 การเลือกใช้ สื่อและเทคโนโลยีให้เหมาะสมกับบริบทการเรียนรู้
- 🎨 การออกแบบ สื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ
- 🛠️ การสร้างและพัฒนา สื่อดิจิทัลที่มีคุณภาพ
- 📊 การนำไปใช้และประเมินผล เพื่อปรับปรุงสื่อและนวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง
ผู้เรียนจะได้สำรวจ แหล่งการเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมการเรียนรู้ ที่หลากหลาย รวมถึงการพัฒนาตนเองให้เป็น พลเมืองยุคดิจิทัล (Digital Citizenship) ที่มีความรับผิดชอบ ตระหนักถึง จริยธรรมในการใช้งานดิจิทัล ทั้งในด้านการเคารพสิทธิ์ทางปัญญา การหลีกเลี่ยงการละเมิดลิขสิทธิ์ และการลอกเลียนผลงานผู้อื่น
- Teacher: ปรมะ แขวงเมือง
- Teacher: อนุชา โสมาบุตร
หลักการ ความหมาย และแนวทางการจัดกระบวนการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยวิธีโครงงาน รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้วิทยาศาสตร์โดยวิธีโครงงาน การวิเคราะห์โครงงานวิทยาศาสตร์ การประเมินโครงงานวิทยาศาสตร์ ฝึกปฏิบัติการทำโครงงานวิทยาศาสตร์และการนำเสนอโครงงานวิทยาศาสตร์
- Teacher: ร่มเกล้า จันทราษี
การคิดและสัญลักษณ์ แนวการศึกษาภาษากับการสื่อสารคณิตศาสตร์ในโรงเรียน รูปแบบของการสื่อสารในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ ปัญหาการสื่อสารในสาระเฉพาะทางคณิตศาสตร์ ระบบของการนำเสนอกับการพัฒนาความคิดรวบยอดทางคณิตศาสตร์การนำเสนอกับความเป็นนามธรรม อิทธิพลของภาษาที่มีต่อการนำเสนอทางคณิตศาสตร์ การนำเสนอกับระบบสัญลักษณ์ การนำเสนอกับบทบาทของบริบท และการเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับวิชาอื่น การเชื่อมโยงในวิชาคณิตศาสตร์การเชื่อมโยงคณิตศาสตร์ในการศึกษาขั้นพื้นฐานช่วงชั้นที่ 1 ถึงช่วงชั้นที่ 2 การเชื่อมโยงคณิตศาสตร์ในการศึกษาขั้นพื้นฐานช่วงชั้นที่ 3 ถึงช่วงชั้นที่ 4
- Teacher: สัมพันธ์ ถิ่นเวียงทอง
ความสำคัญของภาษาอังกฤษในวิชาชีพอื่นๆที่เกี่ยวข้อง การใช้ภาษาอังกฤษในสาระการเรียนรู้อื่นในสถานการณ์ที่แตกต่าง วิธีสอนภาษาแบบบูรณาการภาษาและเนื้อหา
Importance of English in related professions, the usage of English in other learning areas in different situations, Content and Language Integrated Learning (CLIL) teaching method.
- Teacher: องอาจ นามวงศ์
หลักจิตวิทยาพัฒนาการ พัฒนาการของผู้เรียนกับการเรียนรู้ของมนุษย์ การพัฒนาผู้เรียนเป็นรายบุคคลตามศักยภาพ แบบการเรียนรู้ สภาวะทางพุทธิปัญญา ภาษา สังคม อารมณ์ และทางกายภาพการดูแล ช่วยเหลือ แก้ไขปัญหา และการส่งเสริมตามความถนัดและความสนใจของผู้เรียน การให้บริการแนะแนวและให้คำปรึกษาในระดับโรงเรียน การประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับพัฒนาการของผู้เรียนสำหรับการสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ การสร้างเครือข่าย ความร่วมมือกับผู้ปกครองและชุมชนในการพัฒนา และแก้ปัญหาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ การรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างเป็นระบบ Principle related developmental psychology; learner’s developmental progression and how human learn; individualized learning development regarding learning style, cognitive,linguistic, social, emotional, and physical status; caring, assistance, problem solving, and promoting individual learning competency and interest; guidance and counseling service in school; application of learner’ s developmental progression for creating positive learning environment; collaborative networking with parents and community for developing and solving positive characteristics for learner; systematic reporting on quality of learner
- Teacher: ศักดาเดช สิงคิบุตร
- Teacher: ดวงมณี ลีลาลาวัณย์
